Reflektionsfrågorna om planteringslådorna!

1. Jag tyckte att min ritning blev cool.
2. Jag hade nog behövt göra den lite större. Ritningen + modellen.
3. Min modell blev ganska liten i jämfört med på ritningen. Jag trodde att den skulle bli lite större.
4. Min ritning, skiss och modell blev väldigt liten så jag tror att den skulle bli för liten i verkligheten också.
5. Göra den större. Typ dubbelt så stor.
6. Lecablock som egentligen heter Lättklinker block tillverkas av sammanpressade Lecakulor. Lecakulor tillverkas genom att speciell lera blandas med sand och vatten, sedan läggs detta i mycket varma ugnar med behållare som roterar. När behållarna roterar så packas leran, sanden och vatten samman i kulor som ”jäser” av att en gas bildas och bränns på ytan av värmen. På detta sätt får man lätta luftiga kulor.
7. De är inte så tunga, de isolerar bra. 
8. De är svåra att mura med; att få murbruket att fastna. 
9. De är inte så tunga, de är lättarbetade, de är okänsliga för fukt och mögel och mycket säkra vid brand, ett bra material i trädgården, 
10. För att det ska se snyggare ut, skydda stenen, 
11. Lecablock borde vara miljövänligt eftersom att de består av vatten och lera. Putsen består av cement som kommer från kalk. 

Vår radiodebatt: http://99ale16.blogspot.se/2012/11/var-radiodebatt.html

Judendom, Kristendom och Islam. Likheter, skillnader, problem

En likhet är att alla religionerna tror på någon gud, och alla religionerna är abrahamistiska. Inom judendom så har judarna bivit förföljda under en väldigt lång tid. Alla tre religionerna räknar sitt ursprung från Abraham. Den viktigaste likheten är att judar, kristna och muslimer tror att det bara finns en enda gud. En skillnad är att de har tre olika ledargestalter judendomen från Mose, kristendomen från Jesus, islam från Muhammed.

Tanak är judendomens heliga skrift, bibeln är kristendomens heliga skrift och koranen är islams heliga skrift. Alla tre religionerna har alltså en egen helig skrift. Bibeln är indelad i två delar: Gamla testamentet och Nya testamentet. Gamla testamentet innehåller nästan samma texter som judarnas Tanak. Men för de kristna är det Nya testamentet som är den viktigaste delen i bibeln. Där finns Jesus budskap till världen och berättelserna om hans liv och verksamhet, från födseln till döden på korset och uppståndelsen. Nya testamentet beskriver också de första anhängarnas kamp för den nya religionen och innehåller brev och texter som handlar om hur några av de första kristna levde och tänkte. Koranen är känd sedan 600- talet. Då hade judarnas Tanak och de kristnas bibel redan funnits i många hundra år. Trots det är koranen enligt muslimerna den äldsta av tre heliga skrifterna.

Sabbatsgudstjänst i synagogan går man i på lördagar, då firar troende judar sabbat och det är veckans vilodag och då får inget arbete utföras. På söndagen är det högmässa i kyrkan, då är det de kristnas vilodag. Det beror på att de kristna tror att Jesus uppstod från döden på en söndag. De första kyrkorna byggdes på 200- talet. På fredagar går man i moskén, middagsbönen på fredagar är veckans viktigaste.  Då bör muslimer samlas till gemensam bön. De flesta ber ensamma eller i grupp där de är vid de olika bönestunderna. Det är förstås olika i olika religioner vilken dag man går och vart. Det är betydelsefullt att kunna be tillsammans med andra troende.

I Europa finns det judar i så gott som i alla länder. Frankrike har ungefär 600.000 judar, i Storbritannien finns det omkring 300.000 judar och av de bor cirka 20.000 i London. Omkring 20.000 svenskar hör till judendomen. Kristendomen är alltså den största religionen. Ungefär 2 miljarder människor räknas som kristna. Den är också den mest spridda av religionerna. Den största andelen kristna finns i Latinamerika. I Nordamerika, Australien och Europa är kristendomen också den dominerande religionen. Det finns sammanlagt omkring 1,3 miljarder muslimer i världen. Det innebär alltså att islam är världens näst största religion. Särskilt utbrett i mellanöstern, Afrika och Asien. Indonesien är det land som har flest muslimer cirka 180 miljoner. I alla mellanösterns länder utom Israel är de flesta i befolkningen muslimer. 

"Let's talk festivals" frågor!

1.  What did they called the festival?
2.  When is  "All souls day"?
3. Who moved "All souls day" to 2nd november?
4. What people had a festival called "samhain"?
5. Wich day are the festival "samhain"?

Egypten keynote!

Egypten Keynote

Klicka här:

Radiodebatt

Jingel/Välkomna

Diskussion

Hej och välkomna till dagens debatt. Idag ska vi debattera om ”tuggummi i skolan”. Idag har vi Alexander och Jessica här som har olika argument om tuggummi i skolan. Vi börjar med Alexander som har några argument.

Alexander: Jag tycker att det är störande när folk smaskar, blåser bubblor och sätter det under bänkar/stolar.

Jessica: Man kan bestämma en regel att inte smaska eller blåsa bubblor och att inte sätta tuggummit under stolar om man vill ha tuggummi i skolan. Och att man bara får ha tuggummi under genomgångar och prov. För bättre koncentration.

Alexander: Vissa elever kommer bryta reglerna och smaska och leka med tuggummit ändå. Det med bättre koncentration är inte sant. 

Déspina: Vi har en tuggummi expert som heter Jöns Persson på luren. Låt oss fråga honom några frågor.

Frågor: Får man bättre koncentration med hjälp av att tugga tuggummi i skolan Jöns?

Svar: Vi har jämfört 2 klasser i deras lärande under en vecka. Vi gav den ena klassen tuggummi som de fick använda varje lektion under den här veckan. Medan den andra klassen inte fick någonting. Resultatet visade att den klassen som fick tuggummi tog till sig information bättre och var mer aktiva på lektionen. De fick också bättre resultat på proven jämfört med den andra klassen som inte fick tuggummi. Så alltså ökar tuggummit koncentration i skolan. 

Déspina: Vad tycker du om det Alexander?

Alexander: Det är miljöfarligt. Det är många som slänger tuggummit på gatorna och ute i naturen. 

Jessica: Därför har vi papperskorgar. Istället för att låta eleverna kasta tuggummit var de vill kan man ju bestämma en regel som säger att man bara får kasta tuggummit i papperskorgar. Om någon bryter den regeln kan man, som straff, ta bort tuggummit från personen.

Alexander: ....

Déspina: Det ser ut som att Jessica håller på att vinna, men vi måste låta lyssnarna rösta! För att rösta skickar du ett sms som säger: ”Jag är emot!” men om du är för ska du skriva ”jag är för!”. Numret som du ska skicka sms till är 037 410 865. Ni kan börja rösta..nu!

(Jingel)

Déspina: Slussen är stängd nu ska vi få se på rösterna! 30 personer är emot, men 163 personer är för!

Hemkunskap- Planera en måltid

Måltids-utvärdering!

Varför valde jag/vi den maten?- Hamburgare, för att det är gott, och för att det är nyttigt om man har grönsaker till och det gjorde vi. 

Vad kunde vi gjort bättre?- Vi kunde varit lite mer effektiva när vi lagade maten eftersom vi kunde gjort sakerna lite snabbare. Men vi blev ändå klara snabbt. Vi kunde haft till potatis i ugnen och man kunde också haft mjölk till maten. Men vi kunde också ha valt grönsaker efter säsong.

Vad tyckte jag om maten?- Maten smakade jättegott och den såg bra ut. 

Vilka råvaror använde vi?- Paprika, tomat, sallad, köttfärs.

Vilka matlagningsmedoder?- Vi stekte köttet och hade bröden i ugnen så att de skulle bli lite varma bara. Men om man ska tänka på miljön hade man inte behövt ha bröden i ugnen för det räcker äta de som de är eftersom att bröden redan är färdiga. 

Radiodebatt

Jingel/Välkomna

Diskussion

Hej och välkomna till dagens debatt. Idag ska vi debattera om ”tuggummi i skolan”. Idag har vi Alexander och Jessica här som har olika argument om tuggummi i skolan. Vi börjar med Alexander som har några argument.

Alexander: Jag tycker att det är störande när folk smaskar, blåser bubblor och sätter det under bänkar/stolar.

Jessica: Man kan bestämma en regel att inte smaska eller blåsa bubblor och att inte sätta tuggummit under stolar om man vill ha tuggummi i skolan. Och att man bara får ha tuggummi under genomgångar och prov. För bättre koncentration.

Alexander: Vissa elever kommer bryta reglerna och smaska och leka med tuggummit ändå. Det med bättre koncentration är inte sant. 

Déspina: Vi har en tuggummi expert som heter Jöns Persson på luren. Låt oss fråga honom några frågor.

Frågor: Får man bättre koncentration med hjälp av att tugga tuggummi i skolan Jöns?

Svar: Vi har jämfört 2 klasser i deras lärande under en vecka. Vi gav den ena klassen tuggummi som de fick använda varje lektion under den här veckan. Medan den andra klassen inte fick någonting. Resultatet visade att den klassen som fick tuggummi tog till sig information bättre och var mer aktiva på lektionen. De fick också bättre resultat på proven jämfört med den andra klassen som inte fick tuggummi. Så alltså ökar tuggummit koncentration i skolan. 

Déspina: Vad tycker du om det Alexander?

Alexander: Det är miljöfarligt. Det är många som slänger tuggummit på gatorna och ute i naturen. 

Jessica: Därför har vi papperskorgar. Istället för att låta eleverna kasta tuggummit var de vill kan man ju bestämma en regel som säger att man bara får kasta tuggummit i papperskorgar. Om någon bryter den regeln kan man, som straff, ta bort tuggummit från personen.

Alexander: ....

Déspina: Det ser ut som att Jessica håller på att vinna, men vi måste låta lyssnarna rösta! För att rösta skickar du ett sms som säger: ”Jag är emot!” men om du är för ska du skriva ”jag är för!”. Numret som du ska skicka sms till är 037 410 865. Ni kan börja rösta..nu!

(Jingel)

Déspina: Slussen är stängd nu ska vi få se på rösterna! 30 personer är emot, men 163 personer är för!

Klorofyll!

Uppgift: Ta reda på vilka färger som finns i ett pelargonblad.

Syfte: Veta vilka färgämnen som finns i blad och veta vad kromatografi är.

Hypotes: Jag tror att det finns grön, gul, röd och orange i ett blad.

Material: Mortel, Sax, Glasbägare, Filtrerpapper, Pelargonblad, Aceton, 

Utförande: Vi tog morteln och klippte i sönder bladen där i. Sen hällde vi i aceton och rörde. Sen hällde vi i blandningen i glasbägaren och satte i ett filtrerpapper. Sen väntade vi i 30 minuter. 

Resultat: Vårt försök gick ganska bra för att det blev många olika färger som det skulle bli.

Slutsats: Jag trodde nästan rätt med vilka färger som finns i ett blad. I blad finns flera typer av klorofyll, grön, gul och röd. Det finns mest av det gröna klorofyllet det är därför bladen är gröna. På hösten bryts det gröna klorofyllet ner. Trädet suger in det och använder det som näring. Kvar finns då de andra klorofyllen, gult och rött.

De olika klorofyllen kan fånga upp olika våglängder av ljus. Ljus är en elektromegnetisk vågrörelse. Mörkare ljus har längre vågrörelse. På hösten går solen ner tidigt, vi har ett mörkare ljus som gult och rött klorofyll kan fånga upp. 

Egypten

http://youtu.be/AY3Uh-CH2AE

Min Egypten keynote!

http://glosor.eu/ovning/franska-prov-v-47.2402067.html

Glosor.eu

http://glosor.eu/ovning/ordlistor.2378902.html

Glosor.eu

http://glosor.eu/ovning/ordlistor.2378902.html

Glosor.eu

http://glosor.eu/ovning/ordlistor.2378902.html

Gud Vad Pinsamt!

En dag efter skolan så skulle jag va med Cecilia och Mattias. Vi gick hem till Mattias och gick in på hans rum. Efter ett tag så skulle vi äta mellanmål så vi gick till köket. Vi åt mackor och drack juice. Men när jag skulle sträcka mig efter osten så välte jag ut glaset med juicen och det kom juice över hela golvet. Det var jätte pinsamt speciellt eftersom att det kom på min tröja och mina byxor. Jag gick in på toaletten för att försöka att torka av mig men det gick inte. Efteråt så gick jag ut i köket och det var fullt av juice på golvet. Det fick man ju torka upp men det värsta var ju att det hade kommit jätte mycket på mina jeans byxor. Det såg ut som om jag hade kissat på mig. Snacka om pinsamt! Efter det så hällde jag upp ny juice i mitt glas mycket försiktigare och var jätte försiktig så att jag inte skulle spilla igen. Detta här har hänt på riktigt nu i 7:an. 

Min GIMP-bild

Liv och död

LIV OCH DÖD

1.Då finns det ingen som äter hinnkräftan och då kan hinnkräftorna bli fler.

2.Då finns det ingen som äter upp grönalgerna så då kan de bli fler.

3.Då blir elritsorna fler eftersom då äter elritsan upp hinnkräftorna och då finns det inga grönalger som hinnkräftorna kan äta så då blir det bara elritsorna kvar.

4.Då dör alla eftersom de får sin energi från solen.

Klassiker

Fru Watson blir väckt av Sherlock Holmes för att hon ska gå ner i vardagsrummet och hälsa på en dam som sitter i vardagsrummet framför brasan. Där sitter en dam med en tunn svart slöja framför ansiktet. Sherlock Holmes frågade damen varför hon hade kommit hit. Kvinnan sa till Mr Holmes att hon var livrädd. Hon sa att hon inte hade några pengar och kunde därför inte betala något för att han hjälpte henne men Sherlock svarade bara att det inte behövdes. Hon berättade om sig själv. Att hon hette Helen Stoner och att hon bor hos sin styvfar. Hon bodde 6 mil från London. En gång så var hennes familj en av de rikaste. Men hennes pappa gick i konkurs och förlorade mycket. Men Sherlock undrade hur han blev Helens styvpappa. När han var på väg hem från Indien träffade han min mor, sa hon. Hon hade också en syster: Julia. Men hennes mamma dog i en olycka. Hon berättade sen att hennes syster Julia dog när hon var 30 år. Hennes syster hade vaknat en natt för att deras pappa rökte så hon kom in till Helen. Exakt klockan tre hade hon hört en flöjt. Julia störtade i Helens armar.-Det var bandet! sa hon. Helen skrek på doktor Roylott. Det kom en läkare men då var det redan försent. Polisen undersökte huset men hittade inget konstigt där. -Zigenarna håller sig för sig själva som om de var hopknutna med...ett mystiskt band! sa Holmes. -Men varför är ni så rädd nu 2 år efter Julias död? frågade Holmes. Hon svarade att hon hade känt sig så ensam. -Ni måste vara utsvulten vid det här laget. Vill ni göra oss sällskap vid frukosten? frågade Holmes. De åt under tystnad. Plötsligt stormade en man in i deras hus. Han röt åt Holmes att han ville veta varför Helen hade varit här och han svarade såklart inte varför men då blev mannen jätte arg och sa åt honom att han nog skulle ta reda på det sen stormade han ut ur deras hus. Nästa dag så undersökte de alla Helens hus och rum. Holmes hittade inget misstänkt så han satte sig i en fotölj och tittade länge ut över rummet. Plötsligt fick han syn på något. Ovanför deras säng hängde ett rep som man skulle dra i så skulle en som var där som skulle komma och passa upp en. De gick in i Helens styvfars rum och letade runt där och hittade bara ett rep som låg slängt på Roylotts säng. De gick istället ut i trädgården och alla var tysta. Han berättade sen för Helen vad hon måste göra. -Du ska tända ett stearinljus i ditt fönster när sen Roylott kommer säger du att du har gått och lagt dig. Sen när Roylott har gått så smyger du in till ditt rum så kommer jag och doktor Watson klara resten. -Så, farväl! och var försiktig! sa Holmes. -Är det säkert att du ska följa med? Det kan bli mycket farligt, sa Holmes. Watson kunde inte begripa att det kunde bli så farligt. -Kommer du ihåg att Julia sa att hon hade känt en stark cigarrök i sitt rum?, frågade Holmes. Det gjorde Watson. Plötsligt förstår Holmes vad Julia hade blivit utsatt för. Och att det kommer att hända Helen också. Roylott hade tagit livet av Julia. Så äntligen syntes det ett litet ljus långt borta. De gick mot huset med ljuset. Holmes och Watson klättrar in i huset. De hörde ett högt ljud och gick in till Roylotts rum. Där satt Roylott med den giftigaste ormen som finns runt halsen. Han var död. Helen måste flytta till sin moster i London efter allt fruktansvärt som har hänt. Poliser kom snabbt till platsen och berättade att det var genom att han lekte med sitt älsklingsdjur-ormen som han hade dött. Sherlock Holmes hade nu förstått vad det var som hade hänt. -Egentligen kan man säga att det är jag som har orsakat Roylotts död men det, min käre Watson har jag inget som helst dåligt samvete för!

                  SLUT!

Jorden runt

Jag börjar min resa i Stockholm. I Stockholm finns det ungefär 1,2 miljoner invånare. Några speciella fakta är att nobelpriset delas ut i Stockholm, och i mittan av staden ligger Gamla stan som har Stockholms äldsta byggnader. Stockholm är huvudstad i Sverige. Sverige har ungefär 9,5 miljoner invånare. Man arbetar mest med service (2004). Det mesta klimatet är fuktigt hela året, tempererat klimat, och glacialklimat. Sverige är ett ganska rikt land. Där använder man skattepengar till skolor, sjukhus, äldreboende mm. Man kan då säga att Sverige har en ganska bra standard. Sverige är känt för sina köttbullar och IKEA. 

Nästa stad jag åker till är Paris. Avståndet mellan Stockholm och Paris är 1800 km. Paris har 11,9 miljoner invånare. Paris är mest känt för sitt Eiffeltorn. Paris är huvudstad i Frankrike. I Frankrike finns det 63,3 miljoner invånare. Service och industri är vanliga jobb i Frankrike. Klimatet i Frankrike är tempererad lövskog. Frankrike ganska mycket pengar och försöker att vara så rättvisa som möjligt mot de som bor där. Jämfört med Sverige så har de en god standard. Några klassiska maträtter från Frankrike är Ostron, sniglar och grodlår. 

Sen tar jag mig vidare till New Delhi. Avståndet mellan Paris och New Delhi är det 6900 km .Där finns det 242.000 invånare. Staden började att byggas år 1911. New Delhi är huvudstad i Indien. 1241 miljoner invånare finns det i hela Indien. I Indien jobbar man mycket med industri. Klimatet i Indien är tropisk savann. De har en ganska låg lön jämfört med de som jobbar i Europa. En intressant sak om Indien är att det är världens näst folkrikaste land.

Sen åker jag till Auckland som ligger i norra Nya Zeeland.  Avståndet mellan New Delhi och Auckland är 11.100 km. Auckland har ungefär en halv miljon invånare. Auckland är Nya Zeelands största stad. Nya Zeeland har 4,3 miljoner invånare. Nya Zeeland jobbar också mest med industri, men har en lite sämre standard än vad vi har i Sverige. De har ett varmtempererat , maritimt klimat. En intressant sak om Nya Zeeland är att det är det enda landet med kiwifåglen. 

Nästa stad jag åker till är Alexandria. Avståndet mellan Auckland och Alexandria är 13.000 km. Alexandria har 4,4 miljoner invånare. Alexandria är känt för att det har varit Egyptens huvudstad. Numera är det landets största hamnstad. Där är det vanligt att man jobbar med jordbruk och turism där. I Alexandria är det tropisk klimat.

Nästa stad blir New York. Avståndet mellan Alexandria och New York är 11.000 km. New York har 8 miljoner invånare. New York är en stor stad i USA. Staden heter egentligen New York City för att skilja den från delstaten New York som ibland kallas för ”The Big Apple”. En intressant sak är den 11 september 2001 angrep terrorister New York och flög 2 stora flygplan in i de 2 skyskraporna ”World Trade Center ” som också kallades ”Twin Towers”. I USA är det vanligt att man jobbar på banker, försäkringsbolag, börser eller med media. Hamnen i New York är en av världens största. Standarden är ganska dålig därför att ofta så bor man i gamla och slitna hyreshus och det är svårt att få någonstans att bo. 

Huset på kullen

På kvällen sa jag godnatt till pappa och gick och lade mig. Jag gick upp för trappan till mitt rum. Den knarrade lite. Men jag gick snabbt uppför den knarrande trappan så att jag slapp höra det där hemska knarrandet mer. Jag gick rakt fram till min garderob och började leta fram mitt nattlinne, det med rosa kaniner på. Jag tyckte igentligen att det var töntigt men såå mysigt. Intill mitt rum var det en liten toalett, jag gick in till den när jag hade tagit på mig mitt nattlinne. När jag var klar gick jag och lade mig jag var så trött att jag trillade i sängen, men jag kunde inte somna konstigt nog. Jag hade aldrig trott att det var möjligt så trött som jag hade varit för en halvtimme sen. Men det var det, det var på riktigt. Jag kunde inte somna. Inte idag. Inte inatt. Inte just nu. Jag var vaken i flera timmar, men tillslut så somnade jag ändå. Man det dröjde inte länge, en halvtimme, efter att jag hade somnat så började jag att höra konstiga ljud från under våningen, ovanför, på sidorna....ja, jag kunde inte skilja på var de konstiga ljuden kom ifrån. De slutade, jag låg vaken, men jag var hemskt trött! På morgonen vaknade jag av en solstråle kom imellan mina tunna, lila gardiner. Jag bara vände på mig men tillslut så masade jag mig upp ur sängen ändå. Pappa stog i köket och gjorde frukost när jag kom ner. -Godmorgon Ellinor, sa han till mig, har du sovit bra?-mmm..svarade jag bara och började att hälla upp varm choklad i en mugg. Jag gick till kylskåpet och tog fram yoghurt. Jag bara tittade in i det nästan tomma kylskåpet.- är det något eller? frågade pappa mig. Jag brydde mig inte om att svara. Jag visste att han hade glömt att handla. Det gjorde han jämt. Jag suckade och gick till bordet med min yoghurt och varm choklad. -Du är ovanligt tyst idag, sa han. -Nej, det är jag väl inte, sa jag och försökte att låta vanlig. Men det var inte som vanligt. Frågorna snurrade runt i mitt huvud. Det kunde ju inte ha varit spöken, för jag tror inte på spöken. inte längre, bara när jag var fem trodde jag på spöken lite. Så jag undrade vad det hade varit som lät så konstigt kvällen innan. Jag funderade på att fråga pappa om han hade hört något men jag visste att det inte var lönt. När jag, en halvtimme senare, gick upp på mitt rum för att byta om. Jag tog på mig ett par slitna jeans byxor och en långärmad stickad tröja. Jag gillade den tröjan för att den var turkos och det var min favoritfärg. Jag gick ut på verandan     och satte mig. klockan var halv tio och ett fint röd-gult-orange sken fanns på himlen.  Jag undrar om jag inte råkade att somna, för när jag öppnade ögonen igen så var jag helt plötsligt i soffan. Jag blev så överraskad så jag höll på att trilla av! När jag sen gick upp på mitt rum tänkte jag att pappa måste bara göra något åt den knarrande trappan. Jag stod bara inte ut längre! Jag slängde mig på sängen. Mitt ända gosedjur som var en söt giraff (tyckte jag) hade jag haft sen jag var...ja, så länge jag minns faktiskt. Men det var det ända jag hade. Då hörde jag det...Det knarrade överallt ifrån, det hördes faktiskt lite läskiga ljud också. Jag satte mig upp i sängen. Då hördes det igen! En massa ljud som jag hade hört innan...Jag rusade ner till pappa som stod i köket. -Pappa!, sa jag, det hördes läskiga ljud från vinden, mitt rum, och, jag väntade lite för att lugna ner mig, och överallt ifrån! Pappa trodde inte mig så hela dagen gick jag och undrade över en massa saker. På kvällen gick jag och lade mig som vanligt klockan 22.00. Men jag kunde inte somna som vanligt. Den här natten var det samma sak som de andra nätterna, det hördes ljud. Nu stod jag inte ut längre. Jag sprang ner för den knarrande trappan ända in i vardagsrummet där pappa satt och kollade på TV. -Pappa!, sa jag, du måste lyssna nu. Jag hörde ljud från mitt rum och det har jag gjort hela tiden ända sen att vi flyttade in här!- Oj, sa han, ja då går vi väl upp till dig och kollar om där finns något. Jag tänkte att jag måste säga till honom om trappan när han ändå är där. Jag gick, pappa följde efter. När vi var utanför mitt rum släppte jag förbi pappa in i mitt rum. När vi kom in så gick vi runt en stund i mitt rum. Men då hördes det igen. Pappa stapplade bakåt, men då hittade han konstigt nog en dörr som jag aldrig hade sett förr. -Wow! sa jag, tänk att jag aldrig hade märkt den förr! Inifrån dörren hördes ljuden igen. Pappa öppnade dörren försiktigt. Låt det inte vara något läskigt! tänkte jag för mig själv. Där, mitt på golvet innanför dörren satt en liten mager kattunge. -Åååhh så söt!, sa jag. -Undra hur den har kunnat klara sig, sa pappa med ett litet leende. -Får jag behålla henne?, frågade jag. Pappa log och nickade. -Ååå ja!. Jag gick och närmare och hämtade kattungen. Den hade silkesmjuk päls som var lite smutsig men det brydde jag mig inte om. Jag gosade med den hela vägen ner i köket. Jag tittade på den länge sen sa jag:- Jag går och tvättar henne. Medans jag tvättade henne, för jag såg att det var en hon, så funderade jag på vad hon skulle heta. När jag kom ut igen till pappa i köket frågade han om jag hade bestämt något namn på den. Jag funderade inte en sekund. -Sweetie! sa jag som om jag hade vetat det hela tiden. Sen den dagen har det alltid varit lugnt hemma hos familjen Karlsson!

SLUT!;D

Engelska "Did You Get It?"

Did You Get It?
1. Josh, Jessica and Kim were new at school.
2. Their teacher asked them to help clean up in the basement.
3. The basement was not only small, it was also dark because a couple of small windows.
4. They all pull very hard until the door opened.
5. They saw a rotten skeleton slumped over against the wall.
6. The janitor called the police right away.
7. They found out who the dead person was.

Hattarna

Fakta: Jag heter Jessica och är 13 år. Jag har en mamma en pappa och en lillebror. Jag har också en kanin som heter Molly. Min födelsedag är den 11 Juli. Mina favoritfärger är röd, blå, gul och grön. Mitt favorit ämne i skolan är slöjd.

Positivt: Jag gillar min kanin och jag gillar att vara med henne. Jag tycker att det är roligt att läsa och därför läser jag väldigt mycket. Också att spela x-box är kul. Jag är bra på att läsa och på att stava.

Negativt: Jag gillar inte spindlar, maskar eller ormar. Och jag är inte heller så bra på att komma på vad jag ska rita, och jag tycker inte att jag är så värst bra på att rita, men lite. 

v.36 Laboration-blandning eller kemisk förening

Syfte: Lära sig att undersöka ämnens egenskaper. Förstå vad en kemisk förening/förändring är.

Uppgift: Undersöka svavel och järns egenskaper före och efter uppvärmning.

Hypotes: Jag tror att 

Material: Svavelpulver, Järnpulver, 2 Bullformar, Provrör, Spatel, Sked.

Utförande: 

1. Väg upp 4 g järnpulver och 7 g svavelpulver i var sin bullform.
2. Undersök svavel och järns egenskaper.
3. Häll svavel och järnpulver i ett provrör. Upphetta blandningen i dragskåp.
4. Låt svalna.
5. Undersök svavel och järns egenskaper.

Resultat: Svavels egenskaper före uppvärmning- gult, hälsovådligt, fast (pulver), inte magnetiskt, inte lösligt i vatten.

Järns egenskaper före uppvärmning- grått, fast (pulver), magnetiskt, tyngre än vatten, löses inte upp i vatten.

Svavel och järns egenskaper efter uppvärmning- En grå-svart klump bildades, den är lite magnetisk, den är fast form, den är tyngre än vatten och den leder ström.

Slutsats: När man hettar upp järn och svavel pulver så reagerar de med varandra och det bildas ett nytt ämne med nya egenskaper. Det är ingen blandning utan det är ett nytt ämne. Det har skett en kemisk reaktion. Det nya ämnet heter järnsulfid. Järn + svavel =järnsulfid. Reaktionsformel: kemisk betäckning Järn Fe , svavel S. Fe + S=FeS.

Fel källor: Järnsulfid  är inte magnetiskt, men vår järnsulfid klump var lite magnetisk. Hade vi upphettat provröret längre så hade allt svavel och järn reagerat med varandra. Nu fanns det rent järn kvar i klumpen som gör att klumpen är lite magnetisk. 

Laborationsrapport-löslighet av socker

Uppgift: Lösa upp en sockerbit i vatten så snabbt som möjligt.

Syfte: Att veta vad som påskyndar löslighet.

Hypotes: Jag trodde att den skulle lösas upp snabbare i det varmare vattnet än i det kalla vattnet.

Material: sockerbit, varmt vatten, kallt vatten, bägare, spatel. 

Utförande: Vi lade en sockerbit i kallt vatten och en sockerbit i varmt vatten och rörde om tills att den hade lösts upp i vattnet. 

Resultat: Den sockerbiten som låg i det varma vattnet löstes upp snabbare 

Slutsats: Sockret löstes upp i vattnet men det försvann inte. Man kan bara lösa upp en viss mängd av socker när det inte går att lösa upp mer socker så är lösningen mättad. I bägaren har man en blandning av socker och vatten. 

Smälta tenn

SYFTE: Förstå vad en fysikalisk förändring är. 

UPPGIFT: Undersöka tenns egenskaper före och efter uppvärmning. 

HYPOTES: Jag trodde att tennet skulle ha samma färg som innan vi smälte det.

MATERIAL: smältdegel, degellock, tenn, tändstickor, brännare, skopa, batteri, lampa, sladdar.

UTFÖRANDE: 

        1.  Undersök tenns egenskaper före uppvärmning

        2. Smält en bit tenn i smältdegel

        3.  Häll det smälte tennet i degellocket

        4. Låt svalna

        5. Undersök tenns egenskaper efter uppvärmning

RESULTAT: Tenns egenskaper före uppvärmning: Böjbart, silvrigt, mjukt, leder ström, tennskrik, smält punkt 252°C. Tenns egenskaper efter uppvärmning: Efter uppvärmning hade tenn samma egenskaper som före, men tennet var lite mörkare än före.

SLUTSATS: Min hypotes stämde nästan. att den skulle ha samma färg som tidigare innan vi värmde upp den, men bara lite mörkare. det var silvrigt och lätt men mindre tänjbart. Felkällor: Eftersom vår skopa inte var riktigt ren så blev tennet lite mörkare, men om  den hade varit rengjord skulle den nog inte ha blivit det. När tennet smälte fick det andra egenskaper, för det blev flytande. När tennet stelnade så fick det samma egenskaper som det hade från början. Tennet genomgick en fysikalisk förändring. 

Att läsa mellan raderna

1.Svar: a.) Att Nora får tillbaka lite självförtroende

2.Svar: Fanny ville nog inte krama Nora eftersom hon nog inte var så särskilt glad över att det just varit Nora som gjorde mål.

3.Svar: Jag tror att det nog är Nora som skriver tankar och känslor och lite vad som har hänt innan.

4.Svar: Karin tror att Nora och hon är bästisar men Nora tycker att Karin är töntig. 

5.Svar: Sabina är rädd för att hennes storasyster ska dricka för mycket.

                                                         Persongranskning av Nora         

Nora har brunt, ganska kort hår. Hon är huvudpersonen i boken ”sanning eller konsekvens”. Nora är 12 år och går i 6:an. Hon hade varit bästis med Sabina men nu var det Fanny och Sabina. Nora är oftast snäll mot andra.

Hejsan!;)